позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: коррекционно-развивающей, научно-методической, консультативной, профилактической, воспитательной, инновационной, творческой.
"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества". В.А. Сухомлинский
Диагностическое
Программное
Методическое
Дидактическое
